康軒出版社各科電子教科書總整理

請點選上方的  圖示就可以連結到 XMind 的網站看大圖，並且各單元電子教科書的連結就在心智圖正下方的 Map Outline，請捲動您的螢幕。

財團法人博幼社會福利基金會

這是一個非常傳統台灣式的英文教學網站，介紹李家同博士的「財團法人博幼社會福利基金會」英文教材網站，傳統但是很實在！

傳統的意思就是看起來就很累，實在就是笨笨的跟著唸就會有成果！

博幼基金會英文教材特色是「文法」與「閱讀」並重，善用「電腦學習英文」。 分類 網站/教材名稱 說明 學習起點評估(前測說明) 學習起點評估專區-國小英文 很多家長其實並不知道孩子的英文的程度如何，他們總以為孩子功課不好，就把他們送到補習班補習，其實最重要的是要知道孩子的真正程度。博幼基金會把我們基金會內部所做的檢測試卷全部放入網站，全國的家長和老師可以下載來測驗學生是否到達最基本的要求。這個網站應該對我們的國民教育有幫助的。 學習起點評估專區-國中英文 單字 1200單字講義 依據教育部公佈的國民中小學最基本的1200個單字，提供學習單及音檔，透過圖片和文字，以及聲音搭配，有效地增進字彙量。 文法 英文文法練習網 選用專門替中國人寫的英文課本 (參考架構) 選用了「專門替中國人寫的英文課本」(聯經出版)做為學習教材，並配合課本編製大量的翻譯、填空及改錯練習題。 根據我們的經驗，如果孩子們在小六畢業前能學完「初級本上冊」，銜接國中英文課程就比較沒問題！ 英文基本句型練習(線上選題) 根據九年一貫的基本語言架構為主軸，做出文法的章節分類，一共分為二十章節。內含大量題庫，可以電腦隨機選題製作練習單。 李家同教授英文教室 內容一共分為八個級別的中翻英題型，題目從易到難，由單句翻譯至段落文章翻譯，透過大量練習建立文法概念。 李家同教英文文法 選用專門替中國人寫的英文基本文法 (Only for IE) 依據『專門替中國人寫的英文基本文法』一書內容，由李家同教授親自錄影教授書內文法概念，奠定最正確的文法基礎。 閱讀 英文短文學習網站 (Only for IE) 依據「專門替中國人寫的英文課本」(聯經出版)，依照難易程度分級編寫短文，並由外籍老師朗讀。每一篇短文約10句，再巧妙加入一些單字，透過循序漸進的學習，提升英文的閱讀能力及聽力。 英文經典名著導讀 由李家同教授對11本英文經典名著所寫的簡述，使讀者更能掌握大意，並由外籍老師朗讀。同時搭配有單字、文法改錯及翻譯練習題。 國際新聞英文導讀 我們國人應該要有能力看懂國際新聞的網頁，博幼基金會和靜宜大學合作，每週由一位老師導讀文章，這樣不但可以增加生字量和英文閱讀能力，更可以增加國際觀。 聽力 英文聽力練習網 錄製「專門替中國人寫的英文課本」(聯經出版)初、中級讀本內容、生活用語、1200個基本單字和例句，學習者可根據自己的程度來聆聽學習。 生活用語 鼓勵課輔老師在課堂上用英文對話，依學生的學習進度、按課編寫生活用語；生活用語分為日常話題、課程相關兩個主題。 大學生英文聽力網站 每一音檔由李家同教授選錄3至5句國際英文新聞短文，透過練習來增進聽力及文意理解。 其他資源連結/下載 四級練習單 依據『專門替中國人寫的英文課本』初級本(課本架構)，為學生設計單課及複習練習單。每卷內容由易到難分為四級次，依照學生程度循序漸進的練習，建立穩固的文法基礎。 檢測卷 每學完一個小單元，即可透過博幼提供的各單元檢測卷，進行檢測，以掌握學習狀況，確保學習成效。 國小300單字講義 依據教育部公佈的國民小學最基本的300個單字，提供學習單及音檔，透過圖片和文字，以及聲音搭配，有效地增進字彙量。 1200單字小手冊 依據教育部公布的國民中小學最基本的1200單字，編輯成冊，方便學習者隨時補充單字量。 文法練習本(I) (解答) 文法練習本(II)(解答) 根據文法架構編輯文法說明，並搭配大量的練習題，提供學習者能做有系統的學習。 教材說明 將博幼課輔英文教材使用方式，錄製成影片檔，讓學習者可以清楚如何將各類教材搭配，有效學習

康軒真的是佛心來的，我也是！

一、康軒教師館的網址是：https://www.945enet.com.tw/，請選擇進入國小館。

二、請先註冊，不必是教師身分用普通身分也可以。

三、這裡會說明目前網站提供的是103學年的版本，我們主要的目的是預習和複習，所以無所謂啦！

四、按照下面的順序，您就能快速找到您想練習的康軒版教材電子書。

五、例如我們想搜尋三上的國語，然後將螢幕下拉就可以找到符合的電子書，然後點選連結。

六、繼續...

七、這裡要注意一下，如果您螢幕出現亂碼，請依指示說明處理。

八、看到課本電子書的畫面了，然後移動滑鼠選擇課程單元。

九、最棒的是不但有教材，而且也有習作喔！

十、所有課程的內容演示操作都在這個框框裡，您完全不必擔心如何操作，因為您家的小朋友每天在學校看老師操作演示，其實他們都已經完全懂得使用方法了！

獻給台灣學校1年E班全體可愛的小朋友和辛苦的方老師！

這是一本電子書，大家可以用滑鼠來翻頁瀏覽喔！

今天你「趴」了嗎？大家一起來 PaGamO 吧！

PaGamO 到底是甚麼意思？PaGamO 的台語諧音就是「從打線上遊戲中學」，也就是一邊打線上遊戲一邊學習的意思，是不是看起來就粉厲害的樣子？

在開始介紹以前大家可以看看以下的說明，然後再閱讀這篇文章：「破解遊戲化學習的三大迷思」

• PaGamO 網址：https://www.pagamo.org/
• PaGamO 產品：https://official.pagamo.org/our_product/index
• PaGamO 教師：https://official.pagamo.org/teachers
• PaGamO 學生：https://official.pagamo.org/game_info

破解遊戲化學習的三大迷思

By 只有更潮沒有最潮的林浩正

科技發展的速度如同火箭一飛沖天，而科技結合教育更是種趨勢！時下最夯的「教育科技 - EdTech」便是由代表教育的「Education」與代表科技「Technology」結合而來，其中又以「遊戲化學習」為發展的一大重點。

但人們時常對於遊戲化學習充滿迷思，今天我們要來為大家破解遊戲化學習三大迷思

迷思1：

現在學生早已一刻都離不開遊戲，遊戲化學習會造成學生更加沈迷遊戲

事實：

遊戲化學習的本質仍是學習而非遊戲。為了提升學習動機，故以教育為骨幹加上吸引學生的遊戲性，良好的遊戲化設計會在教育與遊戲性間找到最佳平衡點，同時控管學生使用時間，讓學生不過度玩遊戲又能有效學習。

迷思2：
遊戲化學習無法提升學習成效

事實：

良好的遊戲化學習設計能確實提升學習成效。我們發現學習成就低落的學生，大多不是因為學不會，而是不願意學，遊戲化學習有效提升學習動機後，學生會在遊戲的過程中不知不覺地學習、複習甚至預習新的知識，長久下來，學習成效也會因此上升。

迷思3：
遊戲化學習的效果是暫時的，無法培養學生自主學習企圖心

事實：

培養自主學習企圖心的關鍵是突破心魔。學生不自主學習的原因大多是因為害怕學習，遊戲化讓學習變得有趣，降低學生對學習的恐懼，邊玩邊學，提升學習自信後，才發現原來學習沒有這麼可怕，進而突破心魔，培養出自主學習的企圖心！

遊戲化學習並不可怕，教育沒有跟著時代前進，才會造成孩子們未來的學習阻礙！我們一起為平板世代的孩子努力吧！

目前已經有超過235,585位玩家正在使用 PaGamO 這個教育平台，其中也包括我家的兩個小朋友，使用的方法真的相當簡單，當然您得先完成註冊程序才行。

其實 PaGamO 就是一個爭奪土地的線上遊戲，每個人都會有自己專屬的一面旗幟來代表自己的領地，如下圖所示。

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玩家除了可以訓練自己的土地來提高自己土地的血量(能量)，增加別人攻佔自己土地的困難度以外，當然也可以出兵去搶別人的土地，如下圖所示。 

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在攻打的過程中，一方面不斷提升自己的等級和財富之外，另一方面也可以不斷的得到或者去購買許多不同功能的道具或者寶物，如下圖所示。

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而玩法地規則其實相當簡單，就是每攻佔一塊領土就必須回答對一個考題，如下圖所示。

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 如果回答正確，您就可以捯到一些金幣，也會消耗一些能量，如下圖所示。

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就這樣一邊不停地搶地，然後一邊複習你所遴選所想要複習的科目，也不停的回答練習，如果不小心回答錯了......

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那麼就會跳出 WRONG 的警告畫面，如果您不清楚錯在哪裡？還可以「查看詳解」。

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那麼畫面就會提示您正確的答案是甚麼！

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以這種方式複習功課，小朋友一點兒都不感覺到有任何的壓力，反而在學習的過程當中不時聽到小朋友的歡呼聲，或者是小朋友遺憾的惋惜聲，不管是哪一種聲音，聽在我們做家長的耳裡都不免暗自竊喜，原來小朋友那麼容易就掉進我安排的自動學習的陷阱裡！！

想想、我這個當爸爸的還真的是蠻奸詐的呢......

分享「王可恩的暑假計劃」.... 會不會太早了一點兒？

分享「王可恩的暑假計劃」：）

漫長的暑假又將到來了，除了學校發的暑假作業，或者是幫小朋友安排補習學才藝之外，家長們還能為小朋做些什麼呢？

我幫我們家的可恩設計了這麼樣的一個「快樂又充實的暑假計劃」，這個計劃全部都是利用網路上各種「免費好玩又實用」的資源，例如有一邊打電玩一邊複習功課的 PaCamO，除了可以閱讀還可以互動的國外繪本譯本，有趣的戶外觀察尋寶遊戲，以及現在台灣小朋友最風行的積木程式設計等等......，這個計劃最最最重要的想法是，利用暑期時間讓家長和小朋友多一些互動，所以有些課需要親子一起來完成喔！

至於詳細的計劃內容請麻煩搶各位家長參考下面的連結。

等暑假正式開始以後，我會利用 Edmodo 這個平台，將每天要完成的進度寄給大家，如果您也有興趣讓您家的小朋友一邊玩耍一邊學習 (還有複習)，請準時每天打開您的 Edmodo，並且幫忙小朋友安排當天的進度，或者陪同小朋友一起學習。

這個計劃的內容和教學資源包括：

一、語文活動類：

　1.一年級國語總複習 -- (康軒版 -- 硬筆字) -- 新北市自編國小生字語詞簿

　2.二年級上學期國語預習 -- (康軒版 -- 硬筆字) -- 新北市自編國小生字語詞簿

　3.duolingo 英文學習平台 -- (英文基礎課程) -- Duolingo: 首页

　4.巧克力英文單詞學習平台 -- (精選課程) -- Home | 巧克力單詞

二、數學活動類：

　1.一年級數學總複習 -- (康軒版) -- 均一教育平台、學習吧、子由數學小學堂

　2.AdaptedMind Math -- (美式一年級數學課程) -- AdaptedMind Math 1st

　3.KHANacademy -- (美式基礎數學課程) -- Early math | Khan Academy

三、程式設計類：
　1.Code.org -- (一小時學程式) -- Code.org

　2.Code.org -- (基礎課+入門課) -- Code.org

　3.Google Blockly (全部) -- Blockly Games

　4.貓爪 Scratch 2.0 (16堂課) -- Scratch - Imagine, Program, Share

四、綜合活動類：

　1.完成暑假作業

　2.PaGamO -- (一年級國語+數學混和練習) -- PaGamO

　3.塗鴉雜誌21天 -- (親子情緒管理) -- Childhood101

五、推薦活動類：

　1.用心完成暑假作業

　2.文化部兒童繪本閱讀與互動 -- 文化部兒童文化館 - 繪本花園

　3.PhET 理化數學實驗室 -- PhET: 自由的線上模擬教學

　4.Scavenger Hunt 尋寶遊戲 -- 30+ Free Printable Scavenger Hunts for Kids

　5.觀賞台灣科學教育館講座影片和趣味動畫 -- 台灣網路科學館教育資源廳

　6.規劃闔家親子活動

這個計劃想要幫小朋友達成的目標為：

一、語文活動類：

　1.完整複習一年級上下學期全部的國語課程

　2.預習二年級上學期的國語新單字

　3.練習美國低年級基礎英文

二、數學活動類：

　1.完整複習一年級上下學期全部的數學課程

　2.練習美式一年級和基礎數學課程(順便練習英文)

三、程式設計類：

　1.藉由 (圖像化) 程式積木介面進入兒童程式設計領域

　2.為進入創客 Maker 運動作暖身

　3.從學習過程中建立邏輯運算思維

四、綜合活動類：

　1.藉由好玩的互動遊戲領略科技對學習力的提升

　2.體驗一邊打電動、還可以一邊複習功課的魅力

　3.和家人討論並紀錄，了解如何管理自己的情緒

五、推薦活動類：

　1.領略閱讀兒童繪本的知性與感性並且還能互動喔

　2.自己動手做的過程當中來了解科學是怎麼一回事？

　3.用心觀察大自然以及身邊的點點滴滴

　4.透過觀賞影片和從趣味的互動學習中深入了解科學以及大自然

　5.規劃各種全家活動培養增強親子感情

我也是新手家長，這也只是我個人的建議，如果計劃有安排不妥之處尚請多多見諒，並且也誠心地邀請您一起來關心小朋友的身心發展，謝謝大家！

找到好東西囉！(不必為人師表也要充實自己呀！)

最近花了很多的時間在測試幾個常見的行動「班級經營管理平台」，像是：「教育雲學習拍」、「educoco」、「1 Know」、「Hahay 飛番教學雲」「均一教育平台」、「k12 camdemy」、「愛切磋」、「學習吧」、「PaGamO」....等等，也有玩了兩個 APP ：「edmodo」、「ClassDojo」、昨天一個不小心又發現了「Zuvio 促咪喔」、「Classting 課室廳」這兩個好玩又能夠增加學習互動的好東西，以及「中華開放教育平台」。

在測試個平台的過程中發現，有些平台需要具備教師的身分 (Open ID) 才能取得或使用完整的功能，因此像「Google Classroom」、「Hahay 飛番教學雲」因為我都不符合申請註冊的資格，所以無法進行測試，有些沒有辦法提供批次開通學生帳號的功能，而有些則無法約束學生是否依照要求於規定的時間內完成任務進度，依照測試的心得，我個人認為依照各平台的功能性，大概可以區分為以下三種學習平台：

一、提供類似課後預習、複習或者補充教材的功能。
二、強調增加上課時學習的互動和獎勵的制度。
三、讓教師可以編輯教材或者出試題、分派任務給學生。

測試到現在，考慮上述的幾個身分和功能限制的問題，讓我玩得比較順手的大概有「教育雲學習拍」和「k12 camdemy」這兩個平台，因為在功能的完整性上、管理的機制上、任務的分派追蹤和學習的獎勵制度上，這兩個平台都算蠻完整的。

不過拉哩拉雜了半天，好像都還沒提到「好消息」到底是甚麼？各位客官請看以下連結的說明：「104NIU行動磨課師--教育雲來學更佳」。

簡而言之，這是由國立宜蘭大學在「中華開放教育平台」最近剛新開的一門磨課師的課程：

課程目標是：
1.了解教育雲的重要特色與使用
2.能運用教育雲的功能進行備課3.能運用教育雲的功能進行教學

授課的對象是：
全國國小、國中與高中教師
全國各大學師資培育學生
對數位教材有興趣的一般民眾

課程的特色為：
本課程設計乃以「教案設計為主，教育雲運用為輔！」為課程宗旨，帶領學員如何從教案發想到與教育雲工具結合，製作出一份精彩的雲端應用的教案。這些整合國內外數位資源與服務為單一入口 (教育雲)，提供跨平臺整合查詢服務，可便利教師教學或學生學習所需之教育資源的使用。

授課的進度(六週)：

第一週：數位學習與教育雲
第二週：教育雲兩大利器
第三週：教育雲三大密技
第四週：語文領域教案設計
第五週：數學領域教案設計
第六週：社會領域教案設計

本課程授課的講師都是台灣一等一優秀的專與學者所組成，學員毋需具備甚麼專業的知識才能參加本課程，只要大家每週抽出些許的時間跟著專家老師一起學習，那不就事倍功半勝過於自己花許多時間在尋找適合的平台，也不用浪費時間摸索適應平台的功能了嗎？

「教育雲學習拍」是個好東東，誠心推薦給各位老師及有興趣的任何人！

好玩的美術類「擴增實境」著色遊戲 APP

這個時節越南已經進入雨季了，每逢到周末想要帶小朋友出去走走，卻擔心碰到下雨弄得全身溼答答的，在家裡又怕小朋友無聊整天盯在電視前面，這時候除了可以讓小朋友上均一教育平台複習數學進度，或者下載生字詞語簿讓小朋友練練中文硬筆字之外，還可以讓小朋友搞搞美術盡情的塗鴉一番，然後將小朋畫好的圖畫紙張在一秒鐘內立刻變成了酷炫的 3D 虛擬互動遊戲，不管您家是文靜的小女生，還是調皮的小男生，甚至是您自己，絕對會立馬愛上這些個迷人的著色互動遊戲。

我在之前的一篇網誌中提到了了張原禎先生的文章：「擴增實境 Quiver 與 Chromville 網站的塗色新圖案」，從而也寫了 一篇網誌：「科技也可以讓最傳統的繪圖著色跳脫舊窠巢！」，文內大概地介紹了擴增實境（AR）APP 的玩法，今天我就來一步一步地介紹這類 APP 的操作過程，那我就以 Quiver 當作範例來說明吧，因為這一類 APP 的玩法其實都大同小異。

在開始解說之前，希望大家能先看看下面的這段介紹影片，因為看完之後大概您就能了解 Quiver 的功能了，如果看完還是不懂？我只能說您大概還難以置信於這個 Quiver APP 居然能產生這麼酷炫的效果吧！

一、請登入 Quiver 的首頁：http://quivervision.com/

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二、依據您使用的裝置的系統 (iOS、Android) 下載並安奘好 Quiver APP。

三、使用 Quiver 的方法很簡單：1.列印著色圖紙 → 2.畫圖著色 → 3.用 Quiver APP 觀看

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三、回到 Quiver 首頁，往下捲動視窗畫面可以看到 Print Page 有許多免費下載的著色圖紙，選定好以後按下「Get Pages」方塊，將著色圖紙下載（pdf 格式）到您的電腦再從您的印表機印出著色圖紙。

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五、小朋友盡情的發揮想像力在著色圖紙上塗上自己喜歡的顏色。

六、完成著色之後，用您的手機或者 PAD 打開您剛剛下載好的 Quiver APP ，然後將相機鏡頭對準已完成的著色圖紙...... 哇！所有圖紙上的形狀，馬上就變成立體的3D虛擬實境了！！

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七、以下是王小呆上次玩的成果，圖紙都還沒有全部著色好，她就迫不及待急著看結果了，全部的圖片都來自我的手機截圖

王小呆亂七八糟的塗鴉

沒想到用APP一照之下效果驚人

除了3D效果之外還有互動遊戲呢

八、心動不如馬上行動，請您和小朋友馬上動手試試吧！

哈囉！你今天均一了沒？（分享給胡台校的家長們）

誠如我昨天分享的「世界的教育部長」肯．羅賓森爵士的文章：「教改是一場注定由下而上的革命」，其中有一段話是這樣說的：

「現今，有了現代科技的幫助，加上自身的創意，我們比以前任何時代的人都有機會彌補這個遺憾。現在的我們不但有無數機會去激發年輕人的想像力，甚至還有能力為每個孩子量身打造最適合的教學模式。」

這學期我花了不少的時間在了解行動數位學習這個領域，同時我也希望能對台灣學校有些實質上的幫助，但是畢竟學校有它各種主客觀上的限制；然而小朋友的教育可不能等，因此我才發想在這裡先介紹一些個台灣的網路學習資源。

今天首先要介紹的是：「均一教育平台」。

一、均一教育平台的首頁：http://www.junyiacademy.org/ ，其實就算不註冊也可以立刻使用均一，當然我還是的強烈建議您要註冊，因為就算不參加教練任務等功能，至少也可以分析和統計您家小朋友個人學習的情況。

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二、目前在均一平台上，適合小學低年級的部分有「數學」、「英文」、「電腦科學」三個科目，但是目前「英文」的部分比較不完整，這可能是因為網路和市面上的英文學習資源眾多、普遍又容易取得，而且英文科也沒有標準教材的原因吧？

「電腦科學」的部分請容我以後再介紹，因為關於這個部分我已經有了更完整的規劃了，課程將結合程式設計和創客活動等等學習內容，所以今天我們先把注意力放在「數學」科目吧。

進入均一的網站後、請點選上方功能列的「科目」→「數學」選單之後，您可以發現數學課程依「主題式」與「年級式」兩種方式來區分，「主題式」其實就是依照該年級課程綱要所規定的學習內容，但是不區分教課書的版本。

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三、如果您選擇「年級式」課程內容，您在畫面左邊可以發現又區分為「均一」、「康軒」、「南一」、「翰林」等不同的教科書版本，而「均一」版本就是綜合其他三家出版社的合併課程內容。

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四、例如、我們在這裡選擇小朋友目前正在學習中的「康軒」版數學課本「1下第8章：兩位數的加減」。

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五、選擇好以後，從畫面左邊您可以看到「康軒」版1下第8章，其實就是「南一」版1下第8章，也是「翰林」版1下的第6章。

畫面的右邊您可以看到該單元有幾個教學主題？在這個章節當中，目前只有一個主題就是「二位數加減法應用題」。

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六、點選教學主題後就直接進入到了該單元的數學題目了，小朋友就依照題目開始作答。

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七、如果小朋友在作答的過程中遇到阻礙，可以點擊畫面右方橘色的區塊「我需要提示」。

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八、系統會依照題目的難易給予不同程度的解答提示或計算步驟。

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九、小朋友計算好之後就在畫面右方的「答案」欄內輸入答案，如果答案正確，就會出現笑臉提示答對了，並繼續進入下一個題目。

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十、均一教育平台不單純只是一個個人的網路學習工具，其實它還包含了「班級教練、任務分派功能」。

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最後、我誠摯地邀請大家一起加入均一教育平台的學習園地，如果您不介意，您家的小朋友註冊好均一教育平台以後，可以加入我的教練ID : taicera.sop@gmail.com。

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我自願當起一個帶領小朋友一起學習的教練，當然更歡迎全部的家長一起投入和參與各類學習的活動，當然網路上可供學習的內容不只有一個均一教育平台而已，我後面還會推出更多、更好玩、又能讓學習更進步的課程給大家。