感謝校長、感謝王雪紅女士、你們真是佛心來的！

關於【信望愛文教基金會】

信望愛文教基金會成立於2012年2月，由王雪紅女士與陳文琦先生出資設置。基金會成立之目的，是希望運用尖端的科技提供數位學習資源，透過增強並實踐 「科學、科技、工程及數學教育」(STEM Education)，培養台灣更多具有創新能力的人才，並且藉此強化年輕一代的國際競爭力、達到縮減城鄉差距及數位落差的願景。

HTC Flyer

我在之前的一篇貼文「為了小朋友臉皮要厚一點兒，總會換來好消息！」有提到，有收到來自越南台灣學校潘道仁校長的好消息，那麼、究竟是甚麼好消息呢？讓你想都想不到，原來是潘校長向台灣的信望愛文教基金會爭取到了150台的 HTC Flyer 這台看起來不太像平板的小巧可愛的平板電腦！

我很無聊查了一下這台 HTC Flyer 大概的價格，從2011年推出到現在好像也還要15,000台幣左右吧？哇靠，那150台的總價格不就超過新台幣200萬以上了？所以這回合我只能說：「校長，Good Job！」；還有，感謝王雪紅女士與陳文琦先生，你們真是佛心來的！

好了，抱大腿的話說完了，現在開始要講一些現實又苛薄的話了。

話說平板電腦有了，可是似乎學校的老師不會用，這兒的「不會」有兩層涵義，一是不懂得使用這台 HTC Flyer 平板電腦，因為就我所知這台平板電腦是設計給學術單位使用的，所以有許使用上的限制；而另外一個不懂就是不知道這150台平板該怎麼運用在學生的學習上？而且結論是學校龜速般的網路環境....金害喔！

還好，這半個月來我不停的蒐集整理資料，從 HTC Flyer 平板電腦的運用，到程式設計課程所需要的教案、教材、範例、試題、課程規劃、硬體、軟體等等，都整理得差不多了，今天早上簡單的和潘校長和輔導室主任提了一下，感覺輔導室主任是非常的興奮，也說要第一個報名參加課程，而校長也說會儘快找相關處室人員一起來開會，看看是不是校學期就能開始推展起來。所以後續會如何發展？就靜待我的好消息了！

使用心智圖開始建構圖形化程式設計大綱

最近我真的沒有偷懶，雖然最近事情是多了點，但是一逮著機會，譬如開車、吃飯、坐飛機什麼的，整個頭腦還是不停地排序整理著，從網路上狼吞虎嚥來不及消化的內容。

其實今天貼上來的這份心智圖，算起來這已經是第N個版本了，因為一開始根本不知道自己要的是什麼？更不知道自己瞭解了多少？但是心智圖就有這個好處，他就是幫你把內心想法的輪廓，一步一步的清晰化，所以就算經過了N個版本，其實有只有這麼一個版本。

(點選圖片可放大)

這張表感覺還是很紊亂，但是我相信正在往對的方向前進，並且此刻、我根本也不在乎學校的『大人們』究竟關不關心這個議題了，我太知道自己的個性，等到時機成熟了，大不了自己掏腰包硬幹也行，真的希望能讓更多家長和老師了解這個計畫，而家長們也不只是光忙著賺錢而已！

科技也可以讓最傳統的繪圖著色跳脫舊窠巢！

為什麼我一直鼓勵要讓小朋友多接觸電腦？下面的介紹也許就是一個很好的例子，每個小朋友從幼稚園小班開始，誰沒有在圖畫紙上塗鴉過？但是我萬萬也沒想過，原來簡單的著色圖紙還有這麼厲害的玩法！

誠如張先生所言：『將好多張圖案串連起來，結合班級經營、教學策略、說故事或者是派遣任務、角色扮演。』

今天無意中看到張原禎先生分享大學塾的一篇文章：擴增實境 Quiver 與 Chromville 網站的塗色新圖案。

這篇文章主要是在介紹兩個將手繪圖案，變換成擴增實境(AR)的網站和其所搭配的APP，簡單的講就是：
１下載列印圖紙
２著色在該圖紙上
３用搭配的APP照相著色後的圖紙
４圖紙的景物變成立體AR的效果

請參考網站介紹影片：

以下就是家裡的小鬼剛剛寫完功課後，我讓她們玩了一下的結果：

圖紙平面著色

根據手繪著色轉換為AR (手機截圖)

還可以在AR裡玩遊戲 (手機截圖)

有興趣的人可以參考：Chrom ville 或 Quiver

連 Google 巨人都來參一咖了，那你家的小朋友還不趕快來學？

Google 玩遊戲學程式中文化線上課程 Blockly Games

Google 推出的「 Blockly Games 」，正是一個給 5 歲到 12 歲兒童或電腦初學者練習的玩遊戲學程式線上課程。「 Blockly Games 」並非新服務， Google 在 2014 年年底就已經將這個網站上線，但為什麼我現在才介紹呢？因為前一陣子這個網站的內容才真正有了比較完整的「繁體中文介面」，也更適合台灣學生的教學使用。「 Blockly Games 」透過圖形化的介面，讓兒童或初學者透過一關一關的遊戲，快速瞭解程式語言的邏輯，認識那些科技產品背後運作的規則，並且最終可以學會寫出最基本的程式碼，甚至製作一小段電腦動畫短片。直接進入「 Blockly Games 」網站，不需註冊登入，就可以任意進行首頁上的七大章節，每個章節裡還會有 10 個左右不等的小關卡，而瀏覽器會記住你的學習過程（進度）。廢話不多說，先來瀏覽一下各關的介面吧！

［ARDUINO 開箱文］片尾曲：就是那道光！就是那道光！

在網路上爬了許多關於 Arduino 驅動程式的安裝說明之後，感覺應該不會有什麼會危險到把板子給燒掉的過程，因此就放下心的根據網路上的說明開始安裝 Arduino 驅動程式，但是一邊做還要一邊截圖，其實還是蠻緊張的，以下就是安裝步驟：


1、首先到 Arduino官方網站的下載頁面，下載 Arduino 的安裝軟體（驅動程式 / 開發環境）如下圖： 

(點選圖片可放大)

2、在螢幕畫面右上角的地方可以看到，目前提供有Windows版、Mac OS X版、Linux版這三種版本；而Windows又分別提供有「安裝包」版和「免安裝ZIP包」版這兩種，請根據符合您的電腦作業系統下載相對的安裝程式。

下載完成後，您可以看到如下的圖示，我選的是安裝包，就以此做為安裝解釋範例。根據葉難先生的大作「Arduino簡介」能了解到，此安裝程式包括了開發環境、編譯器、連結器、開發工具鏈、燒錄程式、板子與電腦連接所需要的驅動程式等等......

3、點選圖示開啟安裝程式，安裝的過程非常平常，過程如下：

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安裝完成以後，桌面就多出了一個捷徑圖示：

4、點選圖示開啟 Arduino，然後就出現了以下的視窗，好緊張、不知道成功了沒有？

5、取出盒子裡附的USB連接線，然後接上Arduino控制板，手有一點微微的皮皮剉。

6、仔細端詳了一下，看到 Arduino 控制板上 ON 處的綠燈，以及 L 處的黃燈，這兩個地方的小 LED 燈都亮了起來。

7、點選 Arduino 視窗上方的工具→序列埠→選擇 COM3 以設定序列埠 (這裡是以連接到我的筆電為例，實際情況可能不同)。

此外、從工具→板子 : "Arduino/Genuino UNO" 的地方可以看到，程式已經正確的設定好這一塊 Arduino 控制板了。

8、接下來，就根據葉難先生的文章跑一次程式的編譯和上傳，以驗證看看有沒有甚麼問題？

　　8.1、點選 Arduino 視窗上方的檔案→範例→01.Basics→Blink

　　8.2、按下左上角的  驗證按鈕，進行編譯並驗證有沒有問題？

　　8.3、按下左上角的  上傳按鈕，所謂的上傳是指從電腦把程式傳到 Arduino 板子裡。在傳輸的過程中，視窗左下方的狀態列會出現「上傳中」，而且板子上有兩個標示著TX、RX 的 LED 會不停閃爍，表示正在傳輸中。若傳輸成功，軟體開發環境的左下方狀態列會出現「上傳完畢」。

9、傳輸成功後，你就可以到看板子上那顆小小的LED（標示著L、腳位13的旁邊）在閃爍，亮一秒、滅一秒、亮一秒、滅一秒、不斷地交替。

10、終於大功告成，完美的踏出第一步了！！

後註：如果您仍是使用 Windows XP 系統，麻煩請參照 Cooper Maa 的大作「在 Windows XP 上安裝 Arduino Uno 驅動程式」。

［ARDUINO 開箱文］搞什麼鬼 Gǎo shénme guǐ！What the hell！

「OMG、What the hell！」當兩隻小鬼不停地催促我趕快把盒子打開的時候，其實我心裡是這麼咒罵著。這看似鮮豔的橘色盒子裡裝著的東西，到底在搞些甚麼鬼?

耐著性子，我將盒子裡的東西一件件的拿出來擺好，全部的東西都取出來後，看起來就像下面張照片這樣......
「搞什麼鬼 Gǎo shénme guǐ ?」我心裡又滴咕了一句。

這個漂亮的橘色盒子裡所裝的全部的零配件，除了最近因為正在網路爬文，所以看過還算有印象的大概只有這兩件：

1、ARDUINO  UNO  控制板

2、麵包板

至於其餘盒剩下來的東西，跟我最熟的大概就是這條USB連接線了吧！

3、USB連接線

再仔細的確認了一下，我還能理解的東西應該還有一件：

4、9V直流電池和電池接線頭組

剩下的這些、看起來嬌貴又脆弱的這些電子配件，拍謝、王老先生我沒有一件叫得出正確的名稱，更不用提了解它們的作用是甚麼?

不過、經過我非常努力又非常認真的上網查詢、閱讀、並且參考了許多年輕傑出又大有為的前輩的大作之後，現在我能認得 (猜得出來) 的東東還有：

5、(紅、黃、綠、白色) LED發光二極體

6、5mm 直插 RGB 三色 LED 燈珠

7、220歐姆電阻 / 10K歐姆電阻

8、四腳按鍵開關

9、蜂鳴器

10、公對公 杜邦線

11、HC-SR501 人體紅外線模組

12、光敏電阻

13、103可調電阻

14、1602 LCD 點陣液晶模組

15、0.96吋 OLED 液晶顯示模組

16、20PIN (間距2.54) 引腳排針

17、溫溼度傳感器

呼！呼！可終於讓我把這些配件全都給查個水落石出了！BUT、這些東西到底該怎麼用，以及用作於甚麼？灰熊失禮、我迄今仍然還沒有任何一丁點的想法；請原諒我這個已經年逾五十的小老頭兒，大學讀的是社會組，也許背背唐詩宋詞之類的還可以，但是能背得出的元素表大概不超過十個，所以就更不用跟我談甚麼物理、電學、力學之類的了！

不過還好，剛剛在爬文的過程當中，已經找到不少很棒的使用教學了！所以、就請各位嘉賓多給我一些時間來測試，我會把自己和阿呆、阿花這兩隻小鬼當作白老鼠，接下來就請大家拭目以待囉！